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   gesundheitsbewusst

   bewegungsfreudig

   umweltbewusst

 

 

Leitbild und Schulprogramm

 

Die Karl-Ludwig-von-Guttenberg-Grundschule ist eine moderne, farbenfroh gestaltete Grundschule. Die überschaubare Größe ermöglicht ein Arbeiten in familiärer Atmosphäre. Das engagierte und erfahrene Kollegium ist aufgeschlossen für pädagogische Innovationen und Mitarbeit der Eltern. Dieses Leitbild und Schulprogramm wurde in Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat und Förderverein erstellt.

Wir setzen uns für eine konstruktive Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule ein ...

Über die Erziehungsziele wollen wir uns offen mit den Eltern austauschen. Wir setzen uns dafür ein, die Individualität jedes Einzelnen zu achten und ihn entsprechend zu fördern. Kinder mit besonderen Problemen werden von uns gefördert und gestützt. Mit den Eltern suchen wir gemeinsam nach Hilfen (Fachkräfte, Institutionen, Diagnose- und Förderzentren ...) und Lösungswegen.

Wir sorgen für eine positive Atmosphäre ...

Für eine angenehme äußere Umgebung wirken alle Beteiligten aktiv bei der Ausgestaltung der Schule mit. Uns ist ein respektvoller, vertrauensvoller und wertschätzender Umgang miteinander wichtig. Dies erfordert Toleranz und Bereitschaft zum offenen Gespräch. Wir legen Wert auf persönliche Zuwendung, Berücksichtigung der individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler und einen freundlichen Umgangston. Vielfältige Unternehmungen im kulturellen, sozialen und sportlichen Bereich stärken das Gemeinschaftsgefühl. Voraussetzung für eine positive Atmosphäre sind Kollegialität, Hilfsbereitschaft und das Einhalten von Abmachungen und Regeln.

 

Wir fördern die Eigenaktivität, Kreativität und Selbständigkeit der Schülerinnen und Schüler ...

Zeitgemäßer Unterricht befähigt die Schülerinnen und Schüler zu Selbständigkeit und eigenverantwortlichem Lernen. Projektorientierte Themen und differenzierte Lernangebote gehen auf die individuellen Lernbedürfnisse der Kinder ein. Gemeinsam erarbeitete Klassenregeln, Rituale und Klassenämter geben den Kindern Sicherheit und fördern Kritikfähigkeit und Toleranz. Durch Methodenfreiheit und –vielfalt erzielen wir Lebendigkeit des Unterrichts.

 

Wir orientieren uns an den Bedürfnissen und an der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler ...

Wir bemühen uns, die Individualität jedes Einzelnen wahrzunehmen und emotionale Zuwendung zu geben. Motivationsförderung und positive Verstärkung sind uns auch in Bezug auf die Leistungen wichtig. Wir beziehen die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler bei der Ermittlung der Lernausgangslage mit ein. Wir berücksichtigen den Entwicklungsstand der Schülerinnen und Schüler und nutzen spielerisches Tun, sinnliche Erfahrungen und moderne Medien in der Unterrichtsarbeit. Wir setzen uns dafür ein, die Kinder zu einem angemessenen Umgang mit der Natur anzuleiten und sie zu einem umweltgerechten Handeln zu erziehen. Wir behandeln Schülern respektvoll und beziehen deren Meinungen ein. Regeln und Abmachungen für das Verhalten im Schulhaus und in der Pause sind für alle Schüler einheitlich und transparent zu gestalten.

Unsere Erziehungsziele sind:

• Akzeptieren von Grenzen.
• Interesse wecken und Akzeptanz schaffen für andere Kulturen.
• Hinführen zur gewaltfreien Konfliktbewältigung (Trainieren von Konfliktklärungen im Klassenrat, Entwickeln einer Streitkultur).
• Einhalten von gemeinsam vereinbarten Regeln.
• Befähigen zur partnerschaftlichen Zusammenarbeit.
• Befähigen zu eigenständigem Lernen
• Fördern von selbstständigem Denken und Handeln.
• Verantwortung übernehmen für ausgewählte Bereiche.

Wir legen besonderen Wert auf die Förderung der Gesundheit

• durch Projekt „Trinken im Unterricht“
• im Rahmen eines „gesunden Pausenfrühstücks“ durch geregeltes Pausenangebot
• durch mehr Bewegung auch während des Unterrichts
• durch Einbeziehung von Fachleuten in die Unterrichtsarbeit (z.B. ESP Fachschule für Physiotherapie)
• „Gesundheit und Bewegung“ als Fortbildungsschwerpunkt für das Kollegium
• Teilnahme am bayerischen Landesprogramm „Gute gesunde Schule“ (ab Sept. 2008)
   

Unsere Arbeit mit den Kindern stützt sich auf folgende Werte:

• Friedfertigkeit
• Rücksichtnahme, Toleranz, Höflichkeit
• Verantwortungsbewusstsein
• Hilfsbereitschaft
• Ehrlichkeit, Offenheit
• Pünktlichkeit, Sauberkeit, Ordnung

Individuelles Lernen: Auf der Grundlage des Lehrplans fördern wir das individuelle Lernen durch Methodenvielfalt, zum Beispiel:

• Wochenplan
• Projektorientierten Unterricht
• Expertenthemen
• Freiarbeit
• Werkstattunterricht
• Binnendifferenzierung (unterschiedliche Leistungsanforderungen)
• Arbeitsgemeinschaften (wenn möglich)
• Fächerübergreifenden Unterricht

Kinder mit besonderen Begabungen oder Schwierigkeiten begleiten und fördern wir zusätzlich durch:

• Frühzeitiges Erkennen der Begabungen, Schwierigkeiten (Kontakte zu den Kindergärten, Elterngespräche, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen und Schulen)
• Wechseln der Klassenstufe
• Förderunterricht (LRS; Mathematik, Erstlesen, Erstschreiben, Deutsch als Zweitsprache)
• Integrative Maßnahmen
• Konfliktberatung und individuelle Betreuung